2017年昌平共青团“我为昌平青年代言”昌平青年榜样评选

昌平青年榜样评选

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焦振洲
君子务本,本立而道生。
推荐单位:马池口镇

事迹详情:

  焦振洲,男,35岁,本科学历,北京市昌平人。2004年毕业于首都师范大学信息工程学院,主修专业是计算机科学与技术,2004年6月加入中国共产党。毕业以后,积极响应昌平区教委的号召来到昌平区马池口中心小学任教,小学高级教师,昌平区信息技术学科带头人,现任学校副校长职务。

  爱岗敬业,忠于党的教育事业。焦振洲同志是一名党员教师,时刻牢记“为人民服务”的宗旨,认真对待每名孩子、每位家长、每位老师。在工作中秉承“实事求是”的工作态度,踏实贯彻落实党的教育方针,得到广大师生、家长的一致认可。

  业务方面,他还承担着学校信息技术课程教育教学工作,作为一名教师,最首要的职责就是教书育人。在他不懈的努力下,13年来,承担过区级研究课、市级研究课,参加片级、区级说课比赛,青年教师评优课等活动,均获佳绩,学生多人次在区级信息技术各类比赛中获奖。工作之余他还将自己的想法和做法进行总结,丰富自己的教学经验,他撰写的论文和教学设计曾在《北京教研》、《中小学信息技术教育》、《信息教研周刊》上发表。2009年参加“北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示”活动,全北京市只有7个一等奖,他就是其中一个。

  富有创新精神,积极投身于教育改革实践中。自从焦振洲同志来到学校以后,在没有领导安排,没有资金支持的情况下,先后3次对学校的“门户网站”进行重新建设,并对网站进行“备案”,使之合法化、规范化,使本已奄奄一息的宣传阵地,重新焕发了生机。2005年,他又利用自己的专业知识,为学校制作了一个“网上教师、干部评议系统”,为学校的量化管理做出了杰出的贡献。2007年,完成学校“网络教学平台”的建设,这个平台一直沿用至今,并取得了非常好的教学效果。

  2007年一月,在学校对信息化发展的迫切需求和学校领导的大力支持之下,一个利用网络平台进行数学教学的想法应运而生。他查阅了很多文献资料,并对前人的经验和研究成果进行总结,结合我校自身的特点,于2007年3月将这个想法作为“十一五”课题,向北京市教育网络和信息中心进行了申报,经过多名市、区级专家的论证,表明想法切实可行、独具匠心。该课题的研究方案获得了北京市全国教育技术“十一五”重点课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》优秀子课题研究方案评选活动的一等奖,并且焦老师两次在市级交流大会上作代表发言。在他的带领下,我校1-3年级六个教学班,数学、语文、英语、信息技术4门学科,9名教师,参与到“信息技术与学科整合”的课题中来。2010年12月,该课题顺利结题,并被北京市教育网络和信息中心评为“北京市优秀课题”。

  不断探索学校课程建设,规范学校教科研工作。2015年以来焦振洲同志担任学校副校长职务,主要负责学校课程建设和教育科研工作。他积极组织学校各部门研讨,根据学校现有发展特色梳理学校文化建设,确立了学校课程实施总目标:通过课程实施培养学生,学以致用(学习的知识可以进行实践)、学有所用(学习的知识贴近生活、贴近社会、贴近实践)、会学会用(学会学习、会综合运用知识),加大综合实践课程的研究力度,力求让学生在校园环境中将知识用起来、进一步培养学生发现问题、解决问题的能力。将学校“德育”、“教学”工作综合考虑、整体部署,打造学校“六一”、“元旦”、“寒假”、“暑假”、“乐考”等特色课程。

  规范学校教科工作,重新确立“科研为引领、教研为基础”的发展模式。制定“校本科研管理制度”,将校本科研作为学校的基础工作来抓。积极和“北师大”、“北京教育学院”等高校合作,加大教师队伍建设,增强教师科研意识和能力。到2017年为止,学校共有课题9项,其中国家级科研1项,北京市规划课题2项,昌平区规划课题1项,校级科研课题5项,参与课题研究的老师占全体教职工人数的70%%u5DE6右。

  工作业绩突出

  1. 2007年六月被评为马池口镇优秀共产党员

  2. 2007年十月被评为北京市基础教育课程网建设先进个人

  3. 2007年九月课件《农家小院》获北京市第八届中小学师生电脑作品比赛一等奖

  4. 2009年十一月被评为“昌平区2008-2009年度义务教育课程改革先进个人” 

  5. 2009年十一月被评为昌平区“十一五”继续教育优秀主讲教师。

  6. 2009年参加“北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示”活动,获信息技术学科北京市一等奖。

  7. 2009年参加昌平区“十一”五继续教育工作,所在团队获全国优秀团队一等奖。

  8. 2010年一月被评为“昌平区电子化学籍管理工作先进个人”

  9. 2010年获得昌平区“青年岗位能手”称号。

  10. 2012年获得“北京市师德先进个人”称号。

  11. 2014-2016年昌平区“信息技术”学科带头人。

  焦振洲同志把“老师”看成是一种荣誉称号,把“当老师”看成了一项事业,虽然他成不了伟人,但是他愿意成为伟人的“老师”。我们有理由相信焦振洲老师将一如既往地保持住他那份坚持、那份热情、那份责任,继续做出他那份应有的贡献!